我唯一知道的就是我一无所知。
苏格拉底
如果说用一个多边形来描述一个人的认知，那么内部就是它的已知，外部就是未知。随着已知的不断增加，这个多边形的周长往往也会越变越大。
因此，
你的未知也会越来越大。我想这就是为什么苏格拉底能够意识到自己的“一无所知”，一个身负众多知识的人才能知晓知识的真正的浩瀚无垠。
回到我的标题：周延。
这里的周延并不是逻辑学上的周延，而是想说：周长的延长，就是我的多边形的周长延长了，而这，就是我在今天新研课上所获得的。
或许这也是新生研讨课的意义之一，讲真，如果没有这个渠道我或许真的不知道这个专业以后的方向是什么，或许是有父母告诉，但是父母是谁告诉的呢？他们的朋友？那么他们的朋友又是怎么知道的呢？如果你不是真正的经历过一个成才的过程，或许你都不知道往什么方向努力，因为你甚至都不知道有哪些东西你是不知道的，只能跟着网上“人云亦云”。
写的很少，也只是想练习一下，毕竟，根据以往的经历，我的文章往往杂乱不堪，还是希望“整齐”一点。